試合のほとんどは「ボールを持っていない時間」

まず、ひとつだけ事実があります。

小学生の試合（40分）でも、
中学生以上の試合（90分）でも、
1人がボールを持っている時間は、だいたい2〜3分。

つまり、
試合の大半は ボールを持っていない時間 です。

にもかかわらず、
・ドリブル
・キック
・シュート

といった「ボールを持ったときの練習」だけで、
試合のすべてを何とかしようとしてしまう。

ここに、伸び悩みの原因が隠れていることが少なくありません。

うまい選手ほど「ボールを持っていないとき」が違う

プロの試合や、レベルの高い選手をよく見ていると、
ある共通点に気づきます。

それは、
ボールを持っていないときも、ずっと考えて動いているということ。

・味方がフリーか、困っているか
・次にどこへボールが来そうか
・今は前に行くべきか、後ろにいるべきか

こうした判断を、
ボールを持つ“前”に、すでに終えています。

だからこそ、
ボールを持った瞬間にプレーが速く、
「うまく見える」。

では、ボールを持っていないとき、
子どもは何を見ればいいのでしょうか。

答えはとてもシンプルです。まずは、

「ボールを持っている人の状況を見る」

たとえば――

・ボールを持っている人がフリーなら
　→ ゴールに近づく、次の展開を作る

・ボールを持っている人が奪われそうなら
　→ 近づいて助ける、すぐパスを受けられる位置に入る

このように、
自分が何をしたいかではなく、
今、味方が何を必要としているかで動きを決める。

これが、オフザボールの基本です。

多くの子どもは、
「とりあえず空いているところに行く」
「なんとなく前に走る」
という行動をしがちです。

悪いわけではありません。
ただ、そこに基準がない。

だからこそ大切なのが、
優先順位という考え方です。

・今、まず見るべきことは何か
・先にやるべき動きはどれか

これが整理されるだけで、
プレーは驚くほど安定します。

そしてこの考え方は、
小学生でも十分に理解できます。

IPPOでは、サッカーIQをこう捉えています。

状況に合った、適切なプレーを選ぶ力

これは、
センスの問題ではありません。

・状況を知る
・選択肢を知っておく
・考え方の順番を知る

この積み重ねで、
誰でも少しずつ高めていけるものです。